МБОУ Нижне-Калиновская СОШ

Суббота
27.04.2024
14:24

полезные ссылки

Категории раздела

Новости дня [56]

Вход на сайт

Поиск

Календарь

Друзья сайта

Статистика

Онлайн всего: 1

Гостей: 1

Пользователей: 0

МБОУ Нижне-Калиновская СОШ

Самоанализ деятельности образовательного учреждения Структура I. Общие сведения об общеобразовательном учреждении. II. Условия функционирования общеобразовательного учреждения 2.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения; 2.2. Информация о реализация права обучающихся на получение образования; 2.3. Режим работы общеобразовательного учреждения. III. Содержание образовательного процесса 3.1. Учебный план общеобразовательного учреждения; 3.2. Сведения об учебных программах, используемых общеобразовательным учреждением; 3.3. Информация о профильной направленности обучения в соответствии с реализуемыми программами; 3.4. Сведения о реализации инновационных программ и технологий; 3.5. Информация о дополнительных образовательных услугах; 3.6. Воспитательная работа в общеобразовательном учреждении. IV. Условия обеспечения образовательного процесса 4.1. Научно-методическое обеспечение; 4.2. Кадровый потенциал общеобразовательного учреждения; 4.3. Система педагогического менеджмента (система управления); 4.4. Информационно-технологическое обеспечение; 4.5. Материально-техническая база общеобразовательного учреждения; 4.6. Медико-социальные условия пребывания учащихся в общеобразовательном учреждении; V. Сведения об уровне подготовки выпускников общеобразовательного учреждения (за 3 года) 5.1. Результаты итоговой аттестации выпускников 9, 11, (12) классов; 5.2. Итоги участия обучающихся в олимпиадах; 5.3. Информация о поступлении выпускников общеобразовательного учреждения в учреждения профессионального образования. 5.4. Результаты ЕГЭ выпускников общеобразовательного учреждения 5.5. Результаты обучающихся 9-х классов общеобразовательного учреждения, сдававших государственную (итоговую) аттестацию по новой форме Общие сведения об образовательном учреждении 1.1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Нижне-Калиновская средняя общеобразовательная школа, МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 1.2. Юридический адрес: 346203 Ростовская область, Кашарский район, с. Лысогорка, ул. Школьная , 2 , МБОУ Нижне-Калиновская СОШ Фактический адрес: 346203 Ростовская область, Кашарский район, с. Лысогорка, ул. Школьная , 2 , МБОУ Нижне-Калиновская СОШ 1.3. Телефон 8(863)88 32-1-46, сайт nkalinovka.narod.ru, nkalinovka.ucoz.com 1.4. Устав: согласован начальником отдела имущественных и земельных отношений Администрации Кашарского района Ростовской области А.В. Тимченко, согласован заведующим финансового отдела Администрации Кашарского района Ростовской области С.Ю. Голиковым, утверждён Главой Администрации Кашарского района Ростовской области И.М. Фалынсковым, утвержден постановлением Администрации Кашарского района Ростовской области № 425 от 26.05.2015г. 1.6. Учредитель Муниципальное образование «Кашарский район» Полномочия учредителя выполняет Кашарский отдел образования Администрации Кашарского района Ростовской области в соответствии с Положением, утверждённым Постановлением главы Администрации Кашарского района Ростовской области № 696 от 07.11.2007г. Адрес: 346200, Ростовская область, сл. Кашары, ул. Ленина, 58. 1.7. Муниципальное учреждение бюджетного типа. I.8. Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц: серия 61 №006768814, дата 13.06.2012 г, выдано Межрайонной инспекцией МНС России №3 по Ростовской области, ОГРН 1026101110452 Свидетельство о постановке на учет юридического лица в налоговом органе серия 50 №010992302, дата 11февраля 2000 год, ИНН 6115901820 I.9. Свидетельство о государственной регистрации права на имущество: МБОУ Нижне-Калиновская СОШ серия 61 AЖ № 717642 дата выдачи 20.07.2012г Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области; Свидетельство № 1 о праве на котельную МБОУ Нижне-Калиновская СОШ серия 61 AЖ № 717643 дата выдачи 20.07.2012г. Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области; Свидетельство № 2 о праве на земельный участок: МБОУ Нижне-Калиновская СОШ серия 61 AЖ № 717644 дата выдачи20.07.2012г. Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Ростовской области; I.10. Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 61 №001163, дата выдачи 14 марта 2012 г, регистрационный номер № 2163,срок действия бессрочно, выдано Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области. I.11. Свидетельство о государственной аккредитации: серия А 61 № 0000136 регистрационный номер 2077, дата выдачи 26 февраля 2013г, выдано Региональной службой по надзору и контролю в сфере образования Ростовской области. Тип образовательного учреждения: образовательное учреждение. Вид: средняя общеобразовательная школа. Реализуемые программы: начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) образования I.12. Локальные акты: 1. Положение о внутришкольном контроле. 2. Положение о школьной системе оценки качества образования (ШСОКО) 3. Положение об образовательной программе 4. Положение о ведении внеурочной деятельности 5. Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования 6. Положение о рабочей группе по введению Федерального государственного образовательного стандарта 7. Положение о школьном методическом объединении классных руководителей 8. Положение о системе оценок, текущей и промежуточной аттестации обучающихся их переводе в следующий класс 9. Положение о порядке установления надбавок за результативность и качество работы по организации образовательного процесса педагогическим работникам МБОУ Нижне-Калиновская СОШ 10. Положение о выставлении итоговой оценки учащимся 9 и 11 классов. 11. Положение о Совете учреждения. 12. Положение о попечительском совете. 13. Правила внутреннего трудового распорядка 14. Положение об общем собрании трудового коллектива 15. Положение о педагогическом совете 16. Положение о нормах профессионального поведения учителя, воспитателя 17. Положение о обработке персональных данных работников и ведении их личных дел 18. Положение о конфликтной комиссии 19. Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся МБОУ Нижне-Калиновская СОШ 20. Правила поведения учащихся 21. Положение о методическом объединении учителей 22. Положение о школьных предметных олимпиадах 24. Положение о родительском комитете. 25.Положение об уполномоченном по правам ребёнка 26.Положение об организации питания обучающихся 27. Положение об объединениях учащихся 28. Положение об учебном кабинете 29. Положение о службе охраны труда 30.Положение об оздоровительном лагере учащихся с дневным пребыванием 31. Положение о порядке установления выплат стимулирующего характера работникам МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 32. Положение о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 33. Положение об оплате труда работников МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. на 22.08.2012года. 34. Положение о введение электронного дневника и журналов в МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 35. Положение о системе оценок, текущей и промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс. 36. Положение об аттестации педагогических и руководящих работников. 37.Положение о повышении квалификации педагогических работников МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 38. Положение об обучении по охране труда и проверке знаний требований охраны труда работников МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 39. Положение о работе школьного руководителя по безопасности дорожного движения в МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 40. Положение о заполнении, ведении и проверке дневников по МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 41. Положение об архиве МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 42. Положение о делопроизводстве 43. Положение о работе пожарно-технической комиссии о порядке обучения и проверке знаний по пожарной безопасности сотрудников МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 44. Положение о приёме в школу 45. Положение о семейном образовании 46. Положение об основных требованиях к школьной одежде и внешнему виду обучающихся МБОУ Нижне-Калиновская СОШ. 2.Условия функционирования общеобразовательного учреждения 2.1. Данные о контингенте обучающихся, формах обучения по состоянию на 01.09.2015 г. (количество человек) 74 учащихся Таблица 1 Начальное общее образование Основное общее образование Среднее (полное) общее образов. Всего Общее количество классов/ средняя наполняемость 4 8,75 5 6,6 2 2,5 11 5,6 Общее количество обучающихся 35 33 5 74 В том числе: Занимающихся по базовым общеобразовательным программам 33 5 38 Занимающихся по специальным (коррекционным) образовательным программам (указать вид) - - - Занимающихся по программам углублённого изучения предметов (указать предметы) - - - Формы получения образования: очное – семейное – экстернат – 35 33 5 74 Занимающихся в группах продлённого дня 0 Занимающихся по программам дополнительного образования кружки - Получающих дополнительные образовательные услуги (в т.ч. платные, за рамками основных образовательных программ, а также посредством других учреждений – дополнительного образования детей, профессионального образования и т.п.) - - - 2.2. Реализация права обучающихся на получение образования Таблица 2 Наименование показателей 2013 год 2014год 2015 год 1. Количество учащихся, оставленных на повторный курс обучения 0 0 0 2. Количество учащихся, выбывших из ОУ, всего 3 2 4 в том числе: исключенных из ОУ - - 1 выбывших на учебу в другие ОУ 2 3 по другим причинам 3. Из числа выбывших: трудоустроены не работают и не учатся 2.3. Режим работы общеобразовательного учреждения Таблица 3 1 ступень 2 ступень 3 ступень Продолжительность учебного года 33,34 35 34 Продолжительность учебной недели 5,6 6 6 Продолжительность уроков 35, 45 45 45 Продолжительность перерывов 10,30 10,30 10,30 Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся по четвертям. по четвертям по полугодиям. Сменность: Количество классов/ обучающихся, занимающихся в первую смену I 4/35 I 5/33 I 2/4 Количество классов/ обучающихся, занимающихся во вторую смену - - - III раздел. Содержание образовательного процесса 3.1. Учебный план Учебный план МБОУ Нижне-Калиновская СОШ на 2015 – 2016 учебный год в рамках федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего I II III IV Обязательная часть Филология Русский язык 5 5 5 5 20 Литературное чтение 4 4 4 3 15 Иностранный язык - 2 2 2 6 Математика и информатика Математика 4 4 4 4 16 Обществознание и естествознание Окружающий мир 2 2 2 2 8 Основы религиозных культур и светской этики Основы религиозных культур и светской этики - - - 1 1 Искусство Музыка 1 1 1 1 4 Изобразительное искусство 1 1 1 1 4 Технология Технология 1 1 1 1 4 Физическая культура Физическая культура 3 3 3 3 12 Компоненты ОУ Математика 1 1 1 3 Литературное чтение 1 1 1 3 Технология 1 1 1 3 Предельно допустимая недельная нагрузка при шестидневной учебной неделе 21 26 26 26 99 Учебный план МБОУ Нижне-Калиновская СОШ на 2015 – 2016 учебный год в рамках федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего V Обязательная часть Филология Русский язык 5 5 Литература 3 3 Иностранный язык 3 3 Математика и информатика Математика 5 5 Алгебра - - Геометрия - - Информатика и ИКТ - - Обществознание и естествознание История 2 2 Обществознание 1 1 География 1 1 Естественно-научные предметы Физика - - Химия - - Биология 1 1 Искусство Музыка 1 1 Изобразительное искусство 1 1 Технология Технология 2 2 Физическая культура и ОБЖ Физическая культура 3 3 Основы безопасности жизнедеятельности - - Компоненты ОУ Русский язык 1 1 Математика 1 1 Информатика и ИКТ 1 1 Основы безопасности жизнедеятельности 1 1 Предельно допустимая недельная нагрузка при шестидневной учебной неделе 32 32 Учебный план МБОУ Нижне-Калиновская СОШ на 2015 – 2016 учебный год в рамках реализации БУП-2004 для основного общего образования Предметные области Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего VI VII VIII IX Обязательная часть Филология Русский язык 6 4 3 2 15 Литература 3 2 2 3 10 Иностранный язык 3 3 3 3 12 Математика и информатика Математика 5 - - - 5 Алгебра - 3 3 4 10 Геометрия - 2 2 2 6 Информатика и ИКТ - 1 1 2 4 Обществознание и естествознание История 2 2 2 3 9 Обществознание 1 1 1 1 4 География 1 2 2 2 7 Естественно-научные предметы Физика - 2 2 2 6 Химия - - 2 2 4 Биология 1 2 2 2 7 Искусство Музыка 1 1 - - 2 Изобразительное искусство 1 1 1 - 3 Искусство 1 1 Технология Технология 2 1 1 - 4 Физическая культура и ОБЖ Физическая культура 3 3 3 3 12 Основы безопасности жизнедеятельности - 1 1 - 2 Компоненты ОУ Русский язык - 1 1 1 3 Литература - 1 1 - 2 Математика 1 - - 1 Алгебра 1 1 2 Информатика и ИКТ 1 1 География 1 1 Технология (мир профессий) 1 1 1 3 Основы безопасности жизнедеятельности 1 1 2 Черчение 1 1 2 Предельно допустимая недельная нагрузка при шестидневной учебной неделе 33 35 36 36 140 Учебный план МБОУ Нижне-Калиновская СОШ на 2015 – 2016 учебный год в рамках реализации БУП-2004 для среднего (полного) образования Учебный предмет Федеральный компонент Компонент ОУ Всего Инвариативная часть Вариативная часть Оборонно-спортивный профиль 10 класс 11 класс 10 класс 11 класс 10 класс 11 класс Русский язык 1 1 1 1 1 1 6 Литература 3 3 6 Иностранный язык 3 3 6 Алгебра и начало анализа 2 2 2 2 8 Геометрия 2 2 4 История 2 2 1 1 6 Физическая культура 3 3 1 1 8 Обществознание 2 2 1 1 6 География 1 1 2 Физика 1 1 1 1 4 Химия 1 1 1 1 4 Биология 1 1 1 1 4 Информатика и ИКТ 1 1 2 МХК 1 1 2 Технология 1 1 2 ОБЖ (модуль ОВС) 1 1 1 1 4 Итого 22 22 9 9 6 6 74 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6-дневной учебной неделе 37 часов Пояснительная записка к учебному плану (недельный) МБОУ Нижне-Калиновская СОШ Кашарского района Ростовской области на 2015-2016 учебный год Основные положения учебного плана Учебный план (недельный) на 2015-2016 учебный год разработан на основе федерального базисного учебного плана (далее - БУП-2004), федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего общего образования (далее - ФК ГОС), федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования (далее - ФГОС НОО и ФГОС ООО). Основные положения Пояснительной записки к учебному плану разработаны на основе федеральных нормативных правовых документов (приложение № 1). Учебный план фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования, федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования; определяет часть, формируемую участниками образовательного процесса (компонент образовательного учреждения); распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам и определяет общие рамки принимаемых решений при разработке содержания образования. Учебный план школы направлен на решение следующих задач: - обеспечение базового образования для каждого школьника; - осуществление индивидуального подхода к обучающимся, создание адаптивной образовательной среды; - создание условия для развития творческих способностей обучающихся. Учебный план для 1-4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования, 5-9 классов - на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования, 10-11 классов - на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования. Учебные занятия в 1-м классе проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену. Режим работы в 2-11 классах по шестидневной учебной неделе. Продолжительность учебного года для обучающихся 1 класса составляет 33 учебные недели; для обучающихся 2-4 классов, а также 9 и 11 классов (без учета государственной итоговой аттестации) – 34 учебные недели; для обучающихся 5-8, 10 классов - 35 учебных недель. В 1 классах используется «ступенчатый» режим обучения, а именно: в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, в январе-мае - по 4 урока по 35-45 минут каждый. Продолжительность урока для 1-11 классов - 45 минут (СанПиН 2.4.2.2821-10). Дополнительным резервом увеличения учебного времени является увеличение продолжительности учебного года в установленных пределах. Учебные часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению МБОУ Нижне-Калиновская СОШ использованы на: • увеличение количества учебных часов, отводимых на отдельные предметы, курсы, указанные в федеральном и региональном компонентах учебного плана; • организацию индивидуальных, групповых занятий и занятий по выбору обучающихся в рамках основной учебной сетки часов; • занятия проектной и другими видами и формами учебной деятельности. В вариативной части могут использоваться для углубленного изучения учебных предметов инвариантной и вариативной частей федерального компонента базисного учебного плана, для введения новых учебных предметов, элективных учебных предметов (курсов), дополнительных образовательных модулей, спецкурсов, практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий, для организации проектной деятельности, обучения по индивидуальным образовательным программам и самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях. Для введения элективных учебных предметов (курсов) используется письмо Департамента государственной политики в образовании Минобрнауки России от 04.03.2010 года № 03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов». Использование программ элективных учебных предметов (курсов) в системе профильного обучения предполагает проведение следующих процедур: - обсуждение на методических объединениях образовательного учреждения; - рассмотрение на методическом и (или) педагогическом совете образовательного учреждения; - утверждение директором образовательного учреждения. Внутреннее и (или) внешнее рецензирование может быть назначено по решению педагогического совета образовательного учреждения и (или) директора образовательного учреждения. Особенности учебного плана по ступеням обучения Начальная школа В ходе освоения образовательных программ начального общего образования формируется внутренняя позиция обучающегося, определяющая новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития, базовые основы знаний и надпредметные умения, составляющие учебную деятельность обучающегося 1-4 классов: -система учебных и познавательных мотивов: умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат; -универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные); -познавательная мотивация, готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, основы нравственного поведения, здорового образа жизни. Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: - формирование гражданской идентичности обучающихся; - приобщение обучающихся к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; - готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования; - формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; - личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью. Содержание образования на этой ступени реализуется преимущественно за счет введения учебных предметов, обеспечивающих целостное восприятие мира. Организация учебного процесса осуществляется на основе системно-деятельностного подхода, результатом которого являются личностные, метапредметные и предметные достижения в рамках ФГОС. Учебный план для 1-4 классов состоит из двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса. Обязательная часть определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения. Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательной организации, учредителя образовательной организации. Часть, формируемая участниками образовательного процесса, составляет при 6-дневной учебной неделе: во 2-ом классе – 3 часов, в 3-ем классе – 3 часов, в 4-ом классе – 3 часов. Время, отводимое на данную часть плана, использовано на увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части: 2-4-е классы - математика, литературное чтение, технология. Недельная нагрузка не превышает допустимую норму. Комплексный учебный курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – ОРКСЭ) реализуется как обязательный в объеме 1 часа в неделю в 4-м классе. Один из модулей ОРКСЭ («Основы православной культуры и светской этики») выбран родителями (законными представителями) обучающихся. Интегрированный учебный предмет «Окружающий мир» в 1-4 классах изучается по 2 – 2,5 часа в неделю. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально-гуманитарной направленности, а также элементы основ безопасности жизнедеятельности. Учебный предмет «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» изучаться в 3-4 классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология» с целью обеспечения всеобщей компьютерной грамотности. В целях обеспечения индивидуальных потребностей обучающихся часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, в рамках ФГОС НОО может включать учебные занятия для углубленного изучения отдельных обязательных учебных предметов, учебные занятия, обеспечивающие различные интересы обучающихся, в том числе этнокультурные (раздел 3, ФГОС НОО). Основная школа Основное общее образование обеспечивает личностное самоопределение обучающихся – формирование нравственных качеств личности, мировоззренческой позиции, гражданской зрелости, готовность к профессиональному выбору, к самостоятельному решению проблем в различных видах и сферах деятельности, к развитию творческих способностей. Содержание образования на второй ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения на третьей ступени общего образования или в учреждении среднего профессионального образования, создает условия для получения обязательного среднего общего образования, подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования. Особого внимания на ступени основного общего образования требуют обучающиеся 5-6 классов, особенности их развития связаны со следующими изменениями: - с переходом от учебных действий, характерных для начальной школы, к новой внутренней позиции обучающегося - направленности на самостоятельный познавательный поиск, постановку учебных целей, освоение и самостоятельное осуществление контрольных и оценочных действий, инициативу в организации учебного сотрудничества; - с осуществлением на данном возрастном уровне качественного преобразования учебных действий, таких как моделирование, контроль и оценка, проектирование собственной учебной деятельности; - с формированием у обучающегося научного типа мышления, который ориентирует его на общекультурные образцы, нормы, эталоны и закономерности взаимодействия с окружающим миром; - с овладением коммуникативными средствами и способами организации кооперации и сотрудничества; - с изменением формы организации учебной деятельности и учебного сотрудничества, которая выражается в переходе от классно-урочной к лабораторно-семинарской и практико-исследовательской деятельности. В 2015-2016 учебном году в 5-м классе реализуются ФГОС ООО, для 6-9 классов реализуется БУП-2004. С целью развития основ читательской компетенции, овладения чтением как средством, совершенствования техники чтения в 5-6 классах учебный предмет «Литература» (3 ч в неделю – инвариантная часть ФГОС ООО, 2 часа в неделю – инвариантная часть ФК ГОС) укреплен дополнительным часом из компонента образовательного учреждения. Учебный предмет «Математика» изучается в 5-6-х классах. Два учебных предмета «Алгебра» и «Геометрия» в соответствии с ФГОС ООО, ФК ГОС основного общего образования, примерными учебными программами изучаются в 7-9-х классах. Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в 8 классе (1 час в неделю), в 9 классе (2 часа в неделю). В рамках ФГОС ООО изучение учебного предмета «Информатика» начинается с 7 класса (1 час в неделю) с целью совершенствования ИКТ-компетентности школьников для решения учебных задач. В связи с переходом на ФГОС ООО вводятся учебные предметы «Биология» и «География» с 5 классов образовательных учреждений (по 1 часу в неделю). В связи с плановым переходом на ФГОС ООО в 5 классе изучается учебный предмет «Обществознание» ( 1 час в неделю) В рамках ФК ГОС «Обществознание (включая экономику и право)» изучается с 6 по 9 класс (по 1 часу в неделю) и включает разделы «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право» по модульному принципу на интегративной основе Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей образовательного учреждения. Учебный предмет «Технология» изучается в 5 классе по ФГОС ООО. Учебный предмет «Технология» изучается по ФК ГОС с 6 по 7 класс по 2 часа, а в 8 классе – 1 час в неделю. Часы «Технологии» в 9 классе по ФК ГОС переданы в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающихся. Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается в 8 классе в объеме 1 часа в неделю как инвариантная часть учебного плана в рамках ФК ГОС. Часть традиционного содержания предмета, связанная с правовыми аспектами военной службы, перенесена в учебный предмет «Обществознание». В 5-7 и 9 классах учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается как самостоятельный учебный предмет за счет компонента образовательного учреждения. В 9 классе учебные предметы «Изобразительное искусство» и «Музыка» изучаются в рамках интегрированного предмета «Искусство». В 9 классах завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам основной школы, предпрофильная подготовка создает условия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспечивающей получение обязательного среднего общего образования. Старшая школа Среднее общее образование - завершающий уровень общего образования, призванный обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Эти функции предопределяют направленность целей на формирование социально грамотной и мобильной личности, осознающей свои гражданские права и обязанности, ясно представляющей потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении профильного обучения, в основе которого лежат принципы дифференциации и индивидуализации образования с широкими и гибкими возможностями построения старшеклассниками индивидуальных образовательных маршрутов в соответствии с их личными интересами, особенностями и способностями. Реализация профильного обучения позволяет: - создать условия для дифференциации содержания образования, построения индивидуальных образовательных программ; - обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов; - установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации; - обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием. Принципы построения учебного плана для 10-11 классов основаны на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами на 3 ступени являются «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Основы безопасности жизнедеятельности», а также интегрированные учебные предметы «Обществознание (включая экономику и право)» и «Естествознание». Обязательный учебный предмет «Математика» включает изучение учебных курсов «Алгебра и начала анализа» и «Геометрия». («Алгебра и начала анализа» - 4 часа, «Геометрия» - 2 часа). Обязательный учебный предмет «История» изучается как интегрированный и включать разделы «История России» и «Всеобщая история» (в сумме - 3 часа в неделю). Обязательный учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» (профильный уровень – 2 часа в неделю) в 10 – 11 классах включает в рамках бюджетного финансирования проведение 5-ти дневных учебных сборов в количестве 35 часов с целью обучения начальным знаниям в области обороны и подготовки по основам военной службы. Интегрированный учебный предмет «Естествознание» (3 часа) инвариантной части учебного плана заменен учебными предметами «Биология» (2 часа), «Химия» (2 часа), «Физика» (2 часа) вариативной части, что позволяет выполнить в полном объеме федеральный компонент базисного учебного плана без нарушения структуры учебного плана. Интегративный учебный предмет «Обществознание (включая экономику и право)» инвариантной части учебного плана изучается в качестве самостоятельного учебного предмета «Обществознание» профильного уровня федерального компонента «Обществознание» (3 часа). Таким образом, учебный план образовательного учреждения включает все обязательные учебные предметы на базовом уровне федерального компонента. Общеобразовательный уровень подготовки обучающихся на старшей ступени составляют и другие базовые учебные предметы из вариативной части базового уровня федерального компонента, которые изучаются по выбору и дополняют набор учебных предметов федерального компонента («География», «Информатика и ИКТ», «Искусство (МХК)», «Технология» - по 1 часу в неделю). Совокупность базовых и профильных учебных предметов определяет состав федерального компонента учебного плана, реализующего профильный уровень образования. Совокупное учебное время, отведенное в учебном плане на учебные предметы федерального компонента (базовые обязательные + профильные + базовые по выбору), не превышает 37 час в неделю. 3.2. Сведения об учебных программах, используемых общеобразовательным учреждением Таблица 4 Предмет Наименование программы Статус (государственная, авторская) Данные о программе (для государственных – издательские реквизиты, для авторских – автор и рецензент, протокол утверждения) Классы, уровень (углубл., коррекц., базов.) Обучение грамоте УМК «Планета знаний» Т.М. Андрианова В.А. Илюхина Примерная программа для общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Астрель, Москва 1-4 базовая Русский язык 5-9 В.В.Бабайцева «Программы по русскому языку к учебному комплексу для 5-9 классов» Государственная Москва «Дрофа», 5-9 базовая Русский язык 10-11 Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Русский язык (стандарты второго поколения) А.И.Власенко, Л.М. Рыбченкова, Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Государственная Москва «Просвещение» 10-11 базовая Литература УМК «Планета знаний» Э.Э.Кац Примерная программа для общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Астрель, Москва 1-4 базовая УМК под редакцией Т.Ф.Курдюмовой. Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Литература» Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Москва «Дрофа», 5-11 базовая Немецкий язык Примерная программа для общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ И.Л. Бим Государственная Москва «Просвещение» 2-7, базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Немецкий язык 8 класс» Бим И.Л. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Государственная Москва «Просвещение» 8-9 Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Немецкий язык. Контакты 10-11 классы». Г.И.Воронина, И.В.Карелина. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. 2010г Государственная Москва «Просвещение» 10-11 базовая Математика УМК «Планета знаний» М.И. Башмаков М.Г. Нефёдова Примерная программа для общеобразовательных учреждений. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Астрель, Москва 1-4 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Математика» Н.Я.Виленкин. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Москва, «Мнемозина» 5-6 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Алгебра» Ю. М. Колягин Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Москва, «Просвещение», 7-8 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Алгебра» Ш.А.Алимов. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Москва, «Просвещение», 9 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Геометрия 7-9» Л. С. Атанасян Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Москва, «Просвещение», 7-11 базовая Алгебра и начала анализа 10-11 Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Алгебра и начала анализа. 10-11 классы». Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Под ред. Ш. А. Алимова 2010г. Государственная Москва, «Просвещение», 10– 11 базовая Геометрия 10-11 Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Геометрия 10-11 классы». Рекомендовано Министерством образования и науки РФ . Под ред.Л.С.Атанасяна. 2010г Государственная Москва, «Просвещение», 10 – 11 базовая Информатика и ИКТ Программа «Информатика и ИКТ» Л.Л. Босова, А.Ю. Босова Государственная Москва «Бином» 5-6 базовая Программа «Информатика и ИКТ» Н.Д. Угринович Государственная Москва «Бином» 7-9 базовая Примерная программа основного общего »образования по информатике и информационным технологиям. Авторская программа Н.Д.Угриновича. Базовый курс «Информатика и ИКТ» Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Государственная Москва «Бином» 10-11 базовая История Примерная программа для общеобразовательных учреждений «История древнего мира 5 класс» А.А.Вигасин, Г.И.Годер. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ Государственная Москва, «Просвещение», 5 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Всеобщая история. История средних веков 6 класс». Е. В. Агибалова, Г. М. Донской. «История с древнейших времён до конца 16 века 6 класс» А.А. Данилов, Л.Г.Косулина. Рекомендовано Министерством образования и науки Государственная Москва, «Просвещение», 6 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Новая история 1500-1800 7класс» А.Я.Юдовская. Рекомендовано Министерством образования и науки Государственная Москва «Просвещение» 7 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Новая история 1500-1800 7класс» А.Я.Юдовская. Рекомендовано Министерством образования и науки Государственная Москва, «Просвещение», 8 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Всеобщая история. Новейшая история 9 класс» О.С. Сорока-Цюпа, А.О.Сорока-Цюпа. Рекомендовано Министерством образования и науки Государственная Москва, «Просвещение», 9 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Всеобщая история 10 класс» О. В. Волобуев Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. Н. С. Борисов История России 10 класс ч 1, А. А. Левандовский История России 10 ч 2 Государственная Москва, «Просвещение», 10-11 базовая Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «История 11класс Россия и мир в ХХ- в начале ХХ1 века.». А.А. Левандовский, Ю.А. Щетинов Ю.А., Мироненко С.В.Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.2014г Государственная Москва, «Просвещение», 10-11 базовая Обществознание Примерная программа для общеобразовательных учреждений. «Общест